Scuola Pescarini

Percorsi per la formazione e l'inclusione di minori stranieri non accompagnati

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A chi è rivolto

Minori stranieri non accompagnati che hanno compiuto o sono prossimi al compimento del diciassettesimo anno di età.

Sedi di svolgimento

I corsi si svolgeranno nella sede di Ravenna.

Durata

Da maggio 2025 a dicembre 2025.

A chi è rivolto

Minori stranieri non accompagnati che hanno compiuto o sono prossimi al compimento del diciassettesimo anno di età.

Sedi di svolgimento

I corsi si svolgeranno nella sede di Ravenna.

Durata

Da maggio 2026 a dicembre 2026.

Descrizione dell’operazione

L’operazione rappresenta un’iniziativa fondamentale volta a sostenere la formazione e l’inclusione sociale e lavorativa di un minimo di 10 minori stranieri non accompagnati (MSNA) che hanno compiuto o sono prossimi al compimento del 17esimo anno di età. L’operazione si avvale del sostegno finanziario dell’Unione Europea attraverso il FSE+ (Fondo Sociale Europeo Plus).

Scarica il volantino

Informazioni aggiuntive

L’obiettivo primario dell’operazione è di permettere ai giovani MSNA di assolvere il diritto-dovere all’istruzione e alla formazione e di accompagnarli in un efficace percorso di transizione verso il mondo del lavoro. In linea con il Pilastro europeo dei diritti sociali che sancisce il diritto all’istruzione, alla formazione e all’apprendimento permanente, l’operazione si propone di:

  • Realizzare percorsi formativi personalizzati, attraverso azioni di orientamento specialistico individuale, che permettano di sostenere i minori nell’acquisizione delle competenze necessarie ad affrontare la transizione verso il lavoro, in coerenza con le opportunità occupazionali del territorio e con le professionalità richieste dalle imprese.
  • Sviluppare competenze linguistiche (italiano L2), trasversali di base e funzionali all’inclusione sociale e lavorativa.
  • Favorire l’acquisizione e la formalizzazione di alcune capacità e conoscenze riferite alle qualifiche di Operatore meccatronico dell’autoriparazione e Operatore della ristorazione, attraverso laboratori formativi professionalizzanti relativi ad un settore con significative opportunità occupazionali nel territorio ravennate.
  • Offrire attività di supporto e accompagnamento individuali e/o di gruppo per sostenere la piena partecipazione al percorso formativo.
  • Prevedere un’indennità di frequenza per incentivare la partecipazione alle attività di orientamento, alfabetizzazione e formazione professionale.

Questo intervento si inserisce nella programmazione regionale FSE+ con il duplice obiettivo di rispondere al fabbisogno professionale del comparto meccanico nel territorio ravennate e di offrire concrete prospettive occupazionali ai minori stranieri non accompagnati. L’operazione è realizzata in stretta collaborazione con enti pubblici, istituzioni formative e aziende locali, garantendo un approccio multidisciplinare e personalizzato per favorire l’autonomia e l’inclusione degli allievi.

Minori stranieri non accompagnati che hanno compiuto o sono prossimi al compimento del diciassettesimo anno di età, affinché assolvano il diritto-dovere all’istruzione e alla formazione e possano costruire un proprio percorso di transizione al lavoro di un minimo di 10 minori. 

Attestato di Frequenza e Scheda Capacità e Conoscenze.

AECA, Associazione Emiliano–Romagnola di Centri Autonomi di Formazione Professionale (titolare dell’operazione);

Soggetti attuatori partners dell’Operazione: Angelo Pescarini Scuola Arti e Mestieri e ENGIM Emilia-Romagna ETS

Ambito Territoriale: Ravenna

Il percorso è gratuito in quanto progetto realizzato grazie ai fondi europei della Regione Emilia-Romagna.

PROGETTO 2 – PERCORSI INDIVIDUALI DI ORIENTAMENTO SPECIALISTICO 
I progetti forniscono un supporto individuale di orientamento per personalizzare i percorsi dei minori stranieri non accompagnati. Questa azione rappresenta l’avvio del percorso personalizzato per ogni giovane, li accompagna durante il processo e rielabora i risultati raggiunti in un’ottica di progettazione del proprio percorso futuro.

PROGETTO 4 – PERCORSI FORMATIVI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE
I progetti prevedono un corso di formazione per acquisire competenze linguistiche utili all’inclusione sociale e lavorativa. L’obiettivo è far apprendere e/o rafforzare la conoscenza dell’italiano come seconda lingua (L2), permettendo così ai partecipanti di sfruttare appieno le opportunità del loro percorso personalizzato. L’obiettivo del progetto è quello di consentire ai giovani di frequentare il percorso in piccolo gruppo in modo da favorire le interazioni e facilitare i processi di apprendimento.

PROGETTO 6 – SVILUPPO DELLE COMPETENZE PROFESSIONALIZZANTI PER OPERATORE MECCATRONICO DELL’AUTORIPARAZIONE
Il progetto prevede un corso di formazione per acquisire capacità e conoscenze riferite alla qualifica di Operatore meccatronico del’autoriparazione in particolare in ordine alla riparazione e manutenzione delle parti meccaniche di un veicolo e alla manutenzione e riparazione pneumatici, attraverso laboratori formativi e stage, al termine dei quali i partecipanti avranno acquisito competenze professionali adeguate per inserirsi in un settore con significative opportunità occupazionali.

PROGETTO 8 – ATTIVITA’ DI SUPPORTO/ACCOMPAGNAMENTO
I progetti prevedono l’erogazione di servizi di supporto per garantire la piena partecipazione dei minori al proprio percorso orientativo e formativo personalizzato, favorendo anche l’apprendimento dell’intero gruppo classe. Questo intervento risponde ai bisogni specifici, espressi o emergenti, sia dei singoli giovani sia del gruppo, al fine di facilitare il raggiungimento degli obiettivi di socializzazione, autonomia, e degli apprendimenti linguistici e tecnico-professionali attesi.

PROGETTO 10 – INDENNITÀ DI FREQUENZA ALLE ATTIVITÀ FORMATIVE

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    Operazione Rif. PA 2024-23795/RER approvata con DGR 396/2025 del 24/03/2025 e cofinanziata con risorse del FSE+ 2021-2027 e della Regione Emilia-Romagna. Canale di finanziamento FSE+ 4. Occupazione Giovanile